前事不忘,后事之师:师:借鉴。记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。
前车可鉴:鉴:引申为教训。指用前人的失败作为教训。
言传身教:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
以往鉴来:用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。
师逸功倍:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
兴兵动众:旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事。同“兴师动众”。
大有作为:作为:做出成绩。能够极大地发挥作用,作一番贡献。
长生不老:长生:永生。原为道教的话,后也用作对年长者的祝愿语。
神道设教:神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
丹青妙手:丹青:原指丹砂和青欔两种作颜料的矿物,后泛指颜料。多指国画大师。
大而无当:当:底。虽然大,却无底。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。
劳师动众:劳:疲劳,辛苦;师、众:军队;动:出动,动员。原指出动大批军队。现指动用很多人力。
引为鉴戒:引:用;戒:鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。
引以为戒:引:用;戒:鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。
广阔天地:指可以发挥作用做出成就的广大领域
脩辞立诚:原指整顿文教,树立诚信,后多用以指撰文要表达作者的真实意图,不可作虚饰浮文。
经国大业:经国:治理国家;大业:伟大的事业。极言文章有重要作用。
杖节把钺:杖节:古代大臣出使或大将出师,皇帝授予符节,作为权力的象征;钺:古代兵器。指皇帝授予权力,掌…
像煞有介事:指似乎真有其事。多用以形容小题大作或装腔作势的样子。
量材录用:根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。
大计小用:用于大事的计策,结果只用在小事情上。表示计策没有充分发挥作用。
四大皆空:四大:古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。
阿弥陀佛:佛教语,信佛的人用作口头诵颂的佛号,表示祈祷祝福或感谢神灵的意思。
自用则小:自用:只凭自己的主观意图行事,不虚心向人求教。主观武断,就办不成大事。
蜂扇蚁聚:蜂翅扇动,蚂蚁聚合。比喻人虽众多但起不了大作用。
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