桃李之教:指老师的教诲。
尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
教无常师:受教育不必有固定的老师。
学无师承:师承:相承的师法。学业没有得到老师的指教传授
谘师访友:谘:询问、商量。请教老师询访朋友
好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。
严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
一日为师:对教过自己一天的老师,要一辈子当做父亲那样尊重他
一日为师,终身为父:对教过自己一天的老师,要一辈子当做父亲那样尊重他
经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的…
桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输
程门度雪:程:宋代理学家程颐。比喻尊师重教
程门飞雪:程:宋代理学家程颐。比喻尊师重教
交梨火枣:道教经书中所说的“仙果”。
画荻教子:荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
成佛作祖:佛教语。指修成佛道,成为祖师。比喻获得杰出成就。
前事不忘,后事之师:师:借鉴。记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。
指树为姓:道教传说,老子生于李树下,因以李为姓。
蹈袭覆辙:重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。
诗礼人家:世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
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