自学成才 [ zì xué chéng cái ]
靠自学而成为有用的人才
通儒硕学 [ tōng rú shuò xué ]
犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
绕梁之音 [ rào liáng zhī yīn ]
形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。参见“余音绕梁”。
文宗学府 [ wén zōng xué fǔ ]
文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
一槌定音 [ yī chuí dìng yīn ]
借指凭一句话作出最后决定。同“一锤定音”。
婢学夫人 [ bì xué fū rén ]
婢女学作夫人，比喻刻意去学，却总不能像
吞纸抱犬 [ tūn zhǐ bào quǎn ]
吞纸充饥，抱犬御寒。形容家贫好学。
学然后知不足 [ xué rán hòu zhī bù zú ]
困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点
鹦鹉学语 [ yīng wǔ xué yǔ ]
鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
绕梁三日 [ rào liáng sān rì ]
形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
燃糠自照 [ rán kāng zì zhào ]
比喻勤奋好学。
终日不倦 [ zhōng rì bù juàn ]
整天不知厌倦。指埋头学习
学不躐等 [ xué bù liè děng ]
躐等：越级，不循原有序列。学习不能超越次第，应循序渐进
后生晚学 [ hòu shēng wǎn xué ]
后生：后辈。指学历浅的年轻人
青云独步 [ qīng yún dú bù ]
比喻人的地位或学问无与伦比。
洋为中用 [ yáng wéi zhōng yòng ]
批判地吸收外国文化中一切有益的东西，为我所用。
出门应辙 [ chū mén yīng zhé ]
犹出门合辙。比喻才学适合社会需要。
敬贤礼士 [ jìng xián lǐ shì ]
礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
学非所用 [ xué fēi suǒ yòng ]
所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
学贯天人 [ xué guàn tiān rén ]
贯：贯通；天人：天和人。学问贯穿天、人各类知识。指学识渊博
家学渊源 [ jiā xué yuān yuán ]
家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
玉不琢，不成器 [ yù bù zhuó，bù chéng qì ]
琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
高足弟子 [ gāo zú dì zǐ ]
高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
悬头刺骨 [ xuán tóu cì gǔ ]
悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己的大腿骨。形容刻苦学习
学优而仕 [ xué yōu ér shì ]
优：有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官
【成语拼音】yīn xué
【成语解释】音韵学的旧称。 清 顾炎武 《＜音学五书＞序》：“於是今音行而古音亡，为音学之一变。” 清 曾国藩 《苗先簏墓志铭》：“ 高邮 大儒 王氏 念孙 父子，闻君之説，礼先於君，遂与畅论音学源流，由是誉望日隆。”