这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想寻根追底。

我欲翻天覆地，我欲挥泪斩异，我欲寻根追底，我欲出人头地。

即对被观察对象，从头至尾，寻根追底，把它看全问清，找到它的‘底’，以获取有效的证据。

这种感觉来的特别的奇妙,他似乎很熟悉,但寻根追底,他也不知道这种感觉从哪儿冒出来的。

再经过校报八辈子的寻根追底，旁征博引，山顶洞人祖上居然也曾发达过，勉强算得上名门之后了，渐渐一种来自山顶洞人的原始风尚开始在校园流行。

这种由乱到治的典型在全国不胜枚举，人们往往津津乐道于它的转变过程，洋洋自得于治乱的工作成绩，但很少有人寻根追底，对这种由治而乱、由乱到治的现象问个为什么。