以弱胜强 [ yǐ ruò shèng qiáng ]
凭弱小的力量战胜力量强大的。
干国之器 [ gān guó zhī qì ]
干：治；干国：治理国家；器：度量，器量。治理国家的才干和器量。
下塞上聋 [ xià sāi shàng lóng ]
塞：堵塞不通。聋：耳朵的听觉失灵。下边堵塞不通，上边听觉失灵。比喻真实情况不能上传下达。
如古涵今 [ rú gǔ hán jīn ]
包容吞吐古今。形容学识渊博。
雁塔新题 [ yàn tǎ xīn tí ]
旧时考中进士的代称。同“雁塔题名”。
较短量长 [ jiào duǎn liáng cháng ]
指比较长短，评论优劣。
昼度夜思 [ zhòu duó yè sī ]
日夜思量。
玉石俱碎 [ yù shí jù suì ]
犹玉石俱焚。
大度包容 [ dà dù bāo róng ]
度：度量；包：容纳。形容气量大，能宽容人。
兆载永劫 [ zhào zǎi yǒng jié ]
佛教语。极言时间之悠远漫长。
茶余饭后 [ chá yú fàn hòu ]
泛指休息或空闲的时候。
茶余饭饱 [ chá yú fàn bǎo ]
泛指闲暇之时。
谢馆秦楼 [ xiè guǎn qín lóu ]
指妓院。
没精没彩 [ méi jīng méi cǎi ]
犹没精打彩。形容精神不振，情绪低落。
茶余酒后 [ chá yú jiǔ hòu ]
泛指休息或空闲的时候。
在所不免 [ zài suǒ bù miǎn ]
由于某种限制而难于避免
少壮派 [ shào zhuàng pài ]
年轻力壮、精力充沛的一群人。指思想邀进，敢做敢想的年轻人
生上起下 [ shēng shàng qǐ xià ]
起：扶起，引申为启发。承接前者，引出后者
思前算后 [ sī qián suàn hòu ]
思：思考；算：计划，筹谋。思想前面，盘算将来
化悲痛为力量 [ huà bēi tòng wéi lì liàng ]
化：变。把内心的痛苦转化为前进的动力
纡朱怀金 [ yū zhū huái jīn ]
纡：系结；朱：朱绂，系印的红色丝带；怀：怀藏；金：金印。比喻做了大官。
羊毛尘量 [ yáng máo chén liàng ]
羊毛尖上尘土的重量。比喻微不足道的东西。
怅然若失 [ chàng rán ruò shī ]
怅然：形容不如意、不痛快。象失去什么似的烦恼不快。
怅然自失 [ chàng rán zì shī ]
怅然：因不如意而感到不痛快。形容神志迷乱，像失去什么似的样子。
初出茅庐 [ chū chū máo lú ]
茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
【成语拼音】xiào liàng
【成语解释】（一）、衡量；考查。唐 李靖《李卫公问对》卷下：“太宗 曰：‘然。吾谓不伐而屈人之兵者上也；百战百胜者中也；深沟高垒以自守者下也。以是校量，孙武 著书，三等皆具焉。’”《隐居通议·杂录》引 宋 郑克《折狱龟鉴》：“滋 乃于市肆借金依块形状鎔写校量，始称其半，已及三百斤，尽计大数，非二人以竹担可举。”《公羊传·宣公十五年》“什一行而颂声作”清 陈立 义疏：“因凡校量勤惰之处，亦谓之校。”郭沫若《奴隶制时代·蜥蜴的残梦》：“他们对于这些史料不加重视，或则兢兢于古器物尺度轻重的校量，或则根据后来的历法推谱所谓‘殷 历’，真可以说是捧着金饭碗讨饭了。”
（二）、较量，计较。唐 刘肃《大唐新语·匡赞》：“陛下圣德含光，规模弘远……何用临朝对众与其校量？”宋 张师正《括异志·张龙图》：“张 起视之，乃一老道士也。疑其狂且醉，不復与之校量。”