怒不可遏 [ nù bù kě è ]
遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
浓眉大眼 [ nóng méi dà yǎn ]
又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
多一事不如少一事 [ duō yī shì bù rú shǎo yī shì ]
指不管闲事，事情越少越好。
一如既往 [ yī rú jì wǎng ]
一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。
呵欠连天 [ hē qiàn lián tiān ]
呵欠：困倦时往往情不自禁地张开大口吸气的现象。不断的打哈欠。①形容尚未睡醒。②比喻非常疲倦的样子。亦作“哈气连天”。
纸上空谈 [ zhǐ shàng kōng tán ]
指不切实际的空论
哭丧着脸 [ kū sang zhe liǎn ]
心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
有闻必録 [ yǒu wén bì lù ]
把听到的都记下来。《宦海》第十一回：“不過照着有聞必録的例兒，姑且的留資談助。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·论“人言可…
封豨长蛇 [ fēng xī cháng shé ]
比喻贪暴者、侵略者。同封豕长蛇。
太歳头上动土 [ tài suì tóu shàng dòng tǔ ]
旧时迷信谓在太岁出现的方向动土兴建，会招来灾祸。因以“太歲頭上動土”比喻触犯凶恶强暴的人，将会招致祸殃。《水浒传》第…
【成语拼音】dà èr xiàn xiàng
【成语解释】 学业两极分化严重 川大教授建议关注"大二现象" 大二现象-简介 大二现象是指大学生在大二时期所表现出来的两极分化现象。大二是大学生能否顺利完成学业的关键，但同时，大二也是学生最容易出现问题的时间段。 大二现象-表现 “大二现象”的几大集中表现：进入自主学习阶段后，学业上出现“两极分化”。“有的学生学习目标很明确，开始对专业问题进行研究，也会主动与老师讨论”。与之相反，有的学生则表现出了对大学学习的不在状态，无法向老师提出与专业相关的问题，学习非常被动。 大二现象-原因 1、大一的学生，可以明显感受到他们的新鲜感，常常提出一些令人哭笑不得的问题，比如“为什么学校里的乒乓球台这么少”、“找不到去老校区图书馆的路怎么办”等。但即使琐碎，仍显示出学生对老师的信任，也会得到老师耐心的解答。经历过入学的兴奋和老师的精心关照，大二学生在开始自主学习时难免出现不适应。这不仅给大二学生带来了失落感，也让他们开始将目光看向学校里的负面信息。 2、有的同学经历了大一的挂科，到了大二发现可以通过补考，甚至重修进行弥补，因此在学习上就松懈下来了。 根源 大学生是否把自己定位为成年人，是否明白要对自己的行为负责任，这是他们在大二，甚至整个大学生活中出现问题的根本原因。 大二现象-解决方法及建议 清查大二学生成绩，将挂科的同学筛选出来，综合考虑他们平时表现，分析原因，及时纠正他们之中出现的负面东西。 学校应适当增加针对大二学生的讲座，可以减少大二学生的专业发展上的迷茫。大一时有学分制指导老师为学生指点迷津，大三有关于考研和职业发展的讲座，针对大二学生则可开设指导学生学习方法的讲座。此外，学校的心理健康中心可以针对大二学生开展心理健康活动。