成语名称：淮橘为枳（huaijuweizhi）
成语繁体：淮橘為枳
成语语法：主谓式成语
成语解释：淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。
成语出处：《晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
成语年代：古代成语
成语色彩：中性成语
成语字数：四字成语
成语结构：ABCD式成语
成语示例：此中大半，皆西洋以富以强之基，而自吾人行之，则淮橘为枳，若存若亡，不能实收其效者，则又何也？ ◎严复《原强》
成语用法：作谓语、分句；比喻人或事物因环境不同而改变性质
是否常用：常用
成语例句：此中大半，皆西洋以富以强之基，而自吾人行之，则淮橘为枳，若存若亡，不能实收其效者，则又何也？（严复《原强》）
淮河以南的橘子，移植到淮河以北就变为枸橘。比喻环境变了，事物的性质也变了。环境对人的重要。
尝言逾淮橘为枳，淮南亦种燕?子。
跨国巨头为何“淮橘为枳”?上海泛洋律师事务所律师刘春泉:在欧美国家,越知名的企业,越是谨言慎行、如履薄冰。
决不等于可以照搬照抄国外的一切做法，自然垄断部门的国企改革必须充分体现中国的具体国情，让国有经济继续发挥重大作用，不能简单地搞民营化，否则很可能造成“淮橘为枳”的恶果，现实经济生活中这种事例实在太多了。
在中西教育相斥相纳、民国教育快速多变的演进中，不少由外国移植的教育制度，或因不合中国的国情民性而“淮橘为枳”，或因圆凿方枘而中途夭折；但也有很多东西因大体适合中国社会发展及教育现代化的需要，经调适而在中国生根开花，成为民国教育制度的有机构成。
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